Search Results

Tekst er i utgangspunktet et godt medium med tanke på tilgjengelighet. Mange kan få med seg innhold i tekstform. Vi må strukturere tekster godt med riktig overskriftsnivå og ha passe lengde på avsnitt og setninger. Når vi produserer og bruker tekst i ressursen...

1. Innledning Begrepet tekst kan vise til mange ulike modaliteter (det utvidede tekstbegrepet). I denne sammenhengen bruker vi tekst som en samling av ord. Denne siden retter seg mot tekst generelt. Hvis du er på utkikk etter kvalitet i fagartikler, er det la...

Selv om vi ikke drar på brukertester for å teste tekstlengde, kommer det nesten alltid opp som tema fra elevene. De gir uttrykk for at de ikke ønsker for lange tekster. Språkteamet anbefaler at NDLA-artikler ikke bør være lengre enn 800 ord. I noen tilfeller e...

Tittel Tittelen bør være kort og presis, men dekkende. Pass på at tittelen ikke blir helt lik andre titler på ndla.no. (Lik tittel på teoriside og tilhørende oppgaveside er ok om de grupperes sammen i strukturen i Ed.) Tittelen får automatisk ov...

Vi kan ikke ta for gitt at alle forstår alle ord og begreper. Elever setter jevnt over pris på å få vanskelige ord forklart på en kort og grei måte. Vi kan forklare begreper på flere vis. Du kan lese mer om ulike typer forklaringer på siden Kvalitet i forklari...