Brukerinnsikt om bilder og grafikk

Skrevet av Stina Grolid

Videoklipp er visueltBilder og etgrafikk populærtkan mediumvære formed mangeå elever.visualisere Detfagstoff og gjøre ressurser mer tiltalende enn hvis det kun var tekst. Elever liker godt bilder, men det er viktig at innholdetbildene har en funksjon og passer inn i den siden den er relevant, at videoen ikke er så lang, og at denbildet har et klart pedagogisk formål. Noen ganger bærer videoen ressursen, andre ganger er videoklippet en del av øvrige fagstoffet i en artikkel.funksjon.

Mulig med noe her, men kanskje bedre å løse på en annen måte.
Det er viktig med en faglig ramme rundt et filmklipp. Skal vi aktivisere forkunnskap? Trenger eleven å lese/kunne noe før hen ser filmen? Hva skal eleven gjøre etter hen har sett filmen?

Bilder og universell utforming

Sentralt i universell utforming er det første WCAG-prinsippet: WCAG 1.1.1 Alt ikke-tekstlig innhold skal ha et tekstalternativ. For brukere som ikke ser, og som har nedsatt syn gir visuell informasjon i bilder liten eller begrenset informasjon. Våre bilder skal ha alt-tekst, slik at de som bruker skjermleser får denne informasjonen. Noen ganger er det lurt å forklare bilder i teksten i en ressurs. For eksempel kan vi utdype eksempler og lage forbindelse mellom teksten og visuelt innhold. Vi må også bruke gode kontraster og tenke på fargesammensetninger og hvordan visuelt innhold fungerer for fargebilde.

Les mer: UU og bilder og grafikk

Innsikt fra brukertester

• elevene liker brukat avdet er bilder og illustrasjoner,illustrasjoner meni detressursene. Det er viktig at de er relevante påfor siden de er på.
• noen bilder i en tekst kan gi elevene en "lesepause" og gi nye krefter til å lese mer av teksten
• for mange bilder og store bilder kan oppleves som støy siden det gir mer skrolling
• elever liker å få bilder forklart, mange leser bildetekst når de ser den
• det kan godt stå litt om illustrasjoner/modeller i teksten der bildet/illustrasjon er
• små bilder har ikke synlig bildetekst, det er ikke alltid elevene åpner et bilde og finner bildeteksten
• 
  flere liker godt klikkbart bilde (image hotspots, H5P) som kort forklarer bestanddeler i et bilde eller en modell

Rapporter

Lenke til

Eksempler med innholdstypen

Dersom vi har delt opp punktene i innsiktlisten over bruker vi samme mellomtitler og "konsept" her.
Ressurslenke 1   Retorikk (NDLA)
Beskrivelse 2-3 setninger om hvorfor eksemplet trekkes fram/relevant å nevne

x2-3

Relatert innhold