Brukerinnsikt om bilder og grafikk
Bilder og grafikk kan værevære med påpå åå visualisere fagstoff og gjøregjøre ressurser mer tiltalende. Elever liker godt bilder, og de er opptatt av at bildene har en funksjon og passer inn i siden de er på.på. Noen ganger er det lurt åå forklare bilder i tekstene våre.våre. For eksempel kan vi forklare elementer og steg i modeller og prosesser med tekst i tillegg til illustrasjonen. Slik kan vi lage en tydeligeretydelig forbindelse mellom tekst og visuelt innhold og sikre at flere elever fårfår utbytte av siden.
Bilder og universell utforming
Sentralt i universell utforming er det førsteførste WCAG-prinsippet: WCAG 1.1.1. Alt ikke-tekstlig innhold skal ha et tekstalternativ. For brukere som ikke ser, eller som har nedsatt syn, gir visuell informasjon i bilder liten eller begrenset informasjon. VåreVåre bilder skal ha alt-tekst, slik at de som bruker skjermleser fårfår informasjonen om det visuelle innholdet. Vi skal bruke gode kontraster, tenke påpå fargesammensetninger og hvordan visuelt innhold fungerer for fargeblinde.
Les mer: Uu: bilder og grafikk
Innsikt fra brukertester
Variasjon og motivasjon
- Elevene liker at det er bilder og illustrasjoner i ressursene.
- Noen bilder i en tekst kan gi elevene en "lesepause" og gi nye krefter til
åå lese mer av teksten. - Bilder kan hjelpe elever
ååforståforstå innholdet. - Flere liker godt klikkbart bilde (image hotspots i H5P) som kort forklarer bestanddeler i et bilde eller en modell.
- For mange bilder kan oppleves som
støystøy siden det gir mer skrolling.
Relevans
- Det er viktig at bildene er relevante for siden de er
påpå. Unngå "pyntebilder". - Det kan godt
ståstå litt om illustrasjoner og modeller ibrødteksten.teksten. - Elever liker
ååfåfå bilder forklart, mange leser bildetekstnårnår de ser den. SmåSmå bilder har ikke synlig bildetekst, det er ikke alltid eleveneåpneråpner et bilde og finner bildeteksten.- Elevene opplever store bilder som viktigere enn
småsmå bilder, og de kan hoppe oversmåsmå bilder.
Brukertestrapporter
LeddstillingsspråkLeddstillingsspråk ogkasusspråk,kasusspråk, 13.12.23 (norsk kort botid)- Idiomer, 2.11.2023 (norsk kort botid)
BærekraftigeBærekraftige valg, 14.04.2023 (markedsføringmarkedsføring og ledelse 2)GrønnGrønn vekst, 14.04.2023 (markedsføringmarkedsføring og ledelse 2)- Sportsvasking, 29.03.2023 (tverrfaglige tema)
- Melkeressurser, 22.-23.02.2023 (landbruk og
gartnernæring)gartnernæring)
Skrevet av Stina Grolid