Skip to main content

Brukerinnsikt om fagstoff og oppgaver på samme side

Vi har ikke gjort en systematisk test av kombinasjon av fagstoff og oppgaver, men vi har notert ned tilbakemeldinger fra elevene om dette når vi har testet ressurser med både fagstoff og oppgaver på samme side. Det kan ha vært en side som hovedsaklig er fagstoffside med oppgaver, det kan ha vært en oppgaveside med noe fagstoff og det kan være en side som er en kombinasjon med mer like deler fagstoff og oppgaver.

Tekst, oppgaver og universell utforming

Vi koder tekst som tekst på artikkel- og oppgavesidene våre og jobber for at teksten skal ha god struktur. Hvis vi har oppgaver til teksten kan det enten være tekstoppgaver som refleksjonsspørsmål, tenk over eller spørsmål til teksten og da følger vi vanlige uu-krav som annet tekstinnhold. Det kan også være interaktive oppgaver. Da må vi passe på at brukeren kan bruke oppgavene med tastatur og at skjermleser fungerer på en hensiktsmessig måte. Eventuelle bilder, video og lydinnhold må ha tekstalternativ.

Les mer: Uu i tekst og Uu: H5P (generelt).

Innsikt fra brukertester

  • Landbruk og gartnerinæringselever liker å få korte oppgaver om teksten på samme siden. Enten under en tekst eller underveis i teksten (korte spørsmål eller enkle h5p-er).
  • Elever liker når tekst og oppgaver henger sammen.
  • Hvis det er mange oppgaver er det bedre med en oppgaveside.
  • Hvis det er fagstoff som er direkte knyttet til oppgaver kan det ligge på oppgavesiden (lenke til ressurs, eller skrive en kort tekst med relevant teori).
  • Lærer liker at det er spørsmål underveis i fagstoff.

Sitater

–Hva tenker du om at det er oppgaver sammen med tekst?
– Veldig greit. Hvis vi bare skal lese - blir det bare å lese og bli ferdig. Blir litt lite stimulering til at “det skal sette seg”.

–Fint med teorien først og oppgaven rett nedenfor. Slipper å leite etter teorien et annet sted.

–Du blir på en måte tvunget til å reflektere underveis og bruke det du har lest. Bra at det også er ei egen oppgaveside i tillegg.

Brukertestrapporter

Eksempel med innholdstypen

NDLA: Vår- og høstkorn
Siden handler om korn og består av brødtekst delt opp i tre mellomtitler, bilde og en interaktiv oppgave til slutt. I den interaktive oppgaven er det en tekst på syv setninger og åtte ord som eleven må plassere. Elevene får repetert fagstoffet ved å plassere ordene på riktig sted i teksten. Elevene likte godt å få oppgaver til teksten under teksten på samme side.

Skrevet av Stina Grolid.

Back to top