Brukerinnsikt om tekst i fagartikkel
Elever gir uttrykk for at de ikke ønsker for lange tekster. Språk anbefaler at artikler ligger på 600-800 ord. I noen tilfeller er det bedre å dele opp i flere artikler enn å ha svært lange tekster. Aktivt språk, klarspråk og det å henvende seg direkte til elevene er bra. Å sjekke lesbarhetsindeksen ved å bruke en liks-kalkulator gir en pekepinn på hvor lette eller tunge setningene i en artikkel er. Elevene får god oversikt dersom viktig innholdet trekkes fram i punktlister. Forklaringer, løsningsforslag og annen kort tilleggsinformasjon kan gjerne ligge i ekspanderende bokser. Begrepslister som forklarer fagbegrep er ofte et ønske fra elevene.
For at eleven skal få oversikt over hva teksten handler om, er god og gjennomtenkt struktur alfa og omega.
Tekst og universell utforming
Tekst er normalt sett tilgjengelig for mange. Artikler blir mer tilgjengelige for elever med lese- og skrivevansker og elever med kognitive utfordringer når de har gode og relevante mellomtitler og god struktur. Forklaring av vanskelige ord gjør også teksten mer tilgjengelig. Det er viktig at titler har riktig overskriftnivå, og at tabeller formatteres riktig, slik at skjermlesere gjengir innholdet på riktig måte. Bilder og filmer skal ikke ha innbrent tekst.
Les mer: UU og tekst
Innsikt fra brukertester
Struktur
- Gode og forklarende titler på alle nivå
- Punktlister som oppsummerer/tydeliggjør viktig innhold
- Det må være tydelig hva som hører sammen
Språk
- Forklaring av vanskelige ord, gjerne i løpende tekst
- Unngå lange og tunge setninger
- Unngå for mange fremmedord
Begrepslister
- For å forklare fagbegrep og eventuelle fremmedord
- Kan ligge nederst i en artikkel
Eksempler med innholdstypen
Struktur
Funksjonalismen (ndla.no), frisør, blomster, interiør og eksponseringsdesign
har delt en lang artikkel tydelig inn med overskrifter både på H2- og H3-nivå. Det er lett å se hva som hører sammen.
Språk
Stortinget, (ndla.no) samfunnskunnskap
har flere ordforklaringer i løpende tekst.
Begrepslister
Bærekraftige valg, (ndla.no), markedsføring og ledelse 2,
har liste over sentrale begrep nederst i artikkelen.
Antroposentrisme, biosentrisme og økosentrisme, fra biologi 1, har kort begrepsiste nederst i artikkelen. Artikkelen har også eksempler i ekspanderende bokster.