Skip to main content

Brukerinnsikt om tekst i fagartikkel

Selv om vi ikke drar på brukertester for å teste tekstlengde, kommer det nesten alltid opp som tema fra elevene. De gir uttrykk for at de ikke ønsker for lange tekster. Språkteamet anbefaler at NDLA-artikler ikke bør være lengre enn 800 ord. I noen tilfeller er det bedre å dele opp i flere artikler enn å ha svært lange tekster.

Les mer: Brukerinnsikt om lesing og skanning av sider

Aktivt språk, klarspråk og det å henvende seg direkte til elevene er bra. For å få en pekepinn på hvor lette eller tunge setningene i en artikkel er, kan du lesbarhetsindeksen ved å bruke for eksempel likskalkulatoren på Skriftlig.no. Elevene får god oversikt dersom viktig innhold trekkes fram i punktlister. Forklaringer, løsningsforslag og annen kort tilleggsinformasjon kan gjerne ligge i ekspanderende bokser. Begrepslister som forklarer fagbegreper, er ofte et ønske fra elevene.

For at eleven skal få oversikt over hva teksten handler om, er god og gjennomtenkt struktur alfa og omega.

Tekst og universell utforming

Tekst er normalt sett tilgjengelig for mange. Artikler blir mer tilgjengelige for elever med lese- og skrivevansker og elever med kognitive utfordringer når de har gode og relevante mellomtitler og tydelig struktur. Forklaring av vanskelige ord gjør også teksten mer tilgjengelig. Det er viktig at titler har riktig overskriftnivå, og at tabeller formateres riktig, slik at skjermlesere gjengir innholdet på riktig måte. 

Les mer: Uu: tekst

Innsikt fra brukertester

Struktur

  • Det er viktig å ha gode og forklarende titler på alle nivåer.
  • Bruk gjerne punktlister for å oppsummere/tydeliggjøre viktig innhold.
  • Det må være tydelig hva som hører sammen.

Språk

  • Forklar vanskelige ord, gjerne i løpende tekst.
  • Unngå lange og tunge setninger.
  • Unngå for mange fremmedord.
  • Vi kan samle fagbegreper og eventuelle fremmedord i ei begrepsliste.

Brukertestrapporter

Eksempler med innholdstypen

Struktur

NDLA: Funksjonalismen (frisør, blomster, interiør og eksponeringsdesign)
Forfatterne har delt en lang artikkel tydelig inn med overskrifter både på H2- og H3-nivå. Det er lett å se hva som hører sammen.

Språk

NDLA: Stortinget (samfunnskunnskap)
I denne artikkelen er det lagt inn flere ordforklaringer i løpende tekst.

NDLA: Bærekraftige valg (markedsføring og ledelse 2)
Forfatteren har lagt inn ei liste med sentrale begreper nederst i artikkelen.

NDLA: Antroposentrisme, biosentrisme og økosentrisme (biologi 1)
Forfatteren har lagt inn ei kort begrepsiste nederst i artikkelen. Artikkelen har også eksempler i ekspanderende bokser.

Skrevet av Julie Bjørnstad

Back to top