Skip to main content

Tittel, ingress og overskrifter

Tittel

  • EnTittelen [praktiskbør være kort og søkevennlig]presis, ingressmen dekkende.

  • Pass på at tittelen ikke blir helt lik andre titler på ndla.no.

  • Tittelen får automatisk overskriftsnivå H1 i Ed.

  • Husk å bruke tittelformatering i H5P også.

Ingress

Flere muligheter

Ingressen kan fortellelede degleseren inn i teksten på flere måter. De tre første er kanskje litt kjedelige, men de er tydelige og Google-søk-vennlige.

  1. Fortell hva dueleven skal lærere.

    eller
    2. oppsummere

  2. Oppsummer det viktigste i teksten. Ingressen kan også  vekke nysgjerrighet, starte med noe kjent, skape relevans eller innlede fagteksten. Variasjon er ofte en fordel. Det er lurt å diskutere ingressbruk i redaksjonen.

    • fortelle deg hva du skal lære
    • oppsummere det

      Innled viktigstefagteksten.

    • vekke nysgjerrighet

      • Vekk

    • skape relevansnysgjerrighet.

    • la

      Skap relevans.

    • La leseren starte med noeen kjent situasjon.

Eksempler

  • innlede fagteksten

Oppsummering

Ingress som forteller deg hva du skal lære

kjedelig, men praktisk og Google-vennlig
[infosetning?]

Eksempel:

Kjøreregler for formelle diskusjoner (NDLA)
Diskusjoner og debatter kan være mer eller mindre formelle. Her skal vi se på kjørereglene for hvordan vi diskuterer i mer formelle settinger.

[ev lenke til flere eksempel?]

Ingress som oppsummererav det viktigste i teksten

teksten:

kjedelig, men praktisk og Google-vennlig
[infosetning?]

Eksempel

Kulturforskjeller (NDLA)
Alle kunder og gjester er forskjellige. For å møte dem på en god måte må vi forsøke å forstå hva de ønsker, og hvilke forventninger de har. Som servicemedarbeider må man være god til å lytte og fange opp signaler gjennom gjestens kroppsspråk.

 (Morseth, 2019)

Ingress

  • Overskrift som vekker nysgjerrighet

    • nysgjerrighet:

    Eksempel

    Memento mori (NDLA)
    "Memento mori" – Husk at du skal dø. Til alle tider og i alle kulturer har menneskene stilt seg spørsmål som: Hvorfor må vi må dø? Hva er meninga med livet vårt og med døden? (Federl & Tørdal, 2018)

    Overskrifter

    Råd om overskrifter

    Ingress

    Dersom du deler opp teksten din med underoverskrifter, får brukeren bedre oversikt over innholdet, og det vil være lettere å finne konkret informasjon i teksten.

    • Lag hierarki og logisk rekkefølge med overskriftsnivåer (H2, H3, H4). 

    • Ikke bruk utheving (feit skrift eller kursiv) til å lage overskrifter, for det oppfattes ikke av skjermlesere.

    • Lag overskrifter som skaperer relevans

    dekkende

    Eksempel

    for den tilhørende brødteksten.


  • [settHusk innå eksempel]bruke

    Ingress som innleder fagteksten

    [introsetning om at ...  = første avsnittoverskriftsnivåer i hovedteksten]

    Eksempel:
    ModerneH5P markederogså.

    (NDLA)
    Et
    • marked var opprinnelig et konkret sted der man kjøpte og solgte varer. I dag behøver ikke kjøper og selger alltid møtes personlig lenger, de kan for eksempel bruke Internett som «markedsplassen» sin. Men ordet marked har

    Tegnsetting i dagoverskrifter

    fått
      en
    • utvidet

      Ved betydningnummerering ogsåav påoverskrifter andrebruker måter.

      vi punktum. Eksempel: “Oppgave 1. Finn adjektivene”

      Ingress

      • som lar leseren starte med noe kjent

    • Ved

      Eksempel

      [sett inn eksempel]

      Type eksempel?

      Metaforeneoppdeling i hverdagsspråket
      Metaforerdeler er langt mer enn bare et virkemiddel for diktere og retorikere! Språket vårt er faktisk fullt av metaforer, og de påvirker måtenbruker vi tenkerkolon. ogEksempel: ser“Del verden1: på.Adjektiver til besvær”

    Kilder

    Federl, M. & Tørdal, R. M. (2018, 17.14. desember)august). MetaforeneMemento i hverdagsspråket.Mori. NDLA. https://ndla.no/article/16584subject:af91136f-7da8-4cf1-b0ba-0ea6acdf1489/topic:0933e7b2-45fb-4e7f-bb13-64d7c2cd5da3/topic:f50b95dc-3447-4ff6-9801-c249f3b11a5b/resource:1:127628

    Morseth,

    Daglig kontroll av buss

    Når du arbeider som bussjåfør, må du kjenne til alt av utstyr og funksjoner i bussen. Du må også hver dag kontrollere at bussen er trygg å kjøre, og du må selv gjennom en enkel kontroll før du begynner på arbeidsdagen din.

    Broen, M.H. (2023,2019, 1.9. mars)januar). Daglig kontroll av buss.Kulturforskjeller. NDLA. https://ndla.no/article/35507subject:e18b8bf0-326b-45f6-8e95-982de8f34264/topic:43e02296-c071-4efb-8bbc-2a3aa5d71b80/resource:1:117579

    Skrevet av Marion Federl, Frøydis Lindtner og Ragnfrid Myhr

    Back to top