Brukerinnsikt om lesing og scanning av sider
Elever starter gjerne med å skrolle og se hvor mye det er på en side før de starter å lese. De bruker mellomtitler for å skaffe seg oversikt over innholdet. I tekstbaserte og lange artikler har vi, ved hjelp av varmekart, sett at mange gir seg lenge før artikkelens slutt.
Elevene ønsker å være effektive, og skanner sidene i et F-mønster (F-shaped pattern) eller et bløtkakemønster (layer-cake pattern). For å sørge for at elevene finner det de er ute etter, er det viktig at vi
- skriver den viktigste informasjonen i de to første avsnitta, ev. i ingress og første avsnitt
- lager presise underoverskrifter
- starter underoverskrifter og avsnitt med ord vi tror eleven er ute etter
Andre tips til å få elevene fra skanning til lesing, er å
- formattere overskrifter, slik at de visuelt skiller seg fra resten av teksten
- skrive korte avsnitt
- bruke punktlister
- sette inn bilder
Elevene ønsker å være effektive, og skanner siden etter den informasjonen de er ute etter. Vi må være bevisste på hvordan vi utformer artikkelen, og hvilke ord vi bruker i overskrifter, slik at elevene finner det de er ute etter.
Lesing og skanning av sider og universell utforming
VideoerTekst er ikkenormalt såsett tilgjengelig for enmange. delArtikler brukere.blir Videoermer skaltilgjengelige hafor tekstalternativ (WCAG 1.1.1.). Vi løser det normalt settelever med tekstinglese- og skrivevansker og elever med kognitive utfordringer når de har gode og relevante mellomtitler og god struktur. Forklaring av video.vanskelige Noenord videoergjør erogså synstolket.teksten Imer tilleggtilgjengelig. kan noe av innholdet i videoen gjengis i tekst i selve artikkel. Det er viktig medat godetitler visuellehar kontraster,riktig overskriftnivå, og at lydentabeller erformatteres god.riktig, Taleslik at skjermlesere gjengir innholdet på riktig måte. væreBilder tydelig.og filmer skal ikke ha innbrent tekst. NB! Kopiert fra sida om tekst.
Les mer: UU og ...
Innsikt fra brukertester
Mange punkter? lag mellomtitler (middels)
Avsnitt og avsnittsoverskrifter
momentViktig at det er tydelig hva som henger sammen.momentPass på å ikke "dra ut" teksten. Kom raskt til poenget.momentLettere med underoverskrifter når vi leiter etter ting.
Ingress
- Fint med spørsmål i ingress, det gjør oss nysgjerrige.
Rapporter
Lenke til
Eksempler med innholdstypen
Dersom vi har delt opp punktene i innsiktlisten over bruker vi samme mellomtitler og "konsept" her.
Ressurslenke 1 Retorikk (NDLA)
Beskrivelse 2-3 setninger om hvorfor eksemplet trekkes fram/relevant å nevne
x2-3