Blooms taksonomi

Skrevet av Stina Grolid

Kun en skisse. Tror Sverre har laget en ny illustrasjon

https://tips.uark.edu/using-blooms-taxonomy/

Innledning

Blooms taksonomi blirble ogsåutviklet kaltav forBenjamin kunnskapstrappaBloom i 1956 og viser seks ulike læring- og kunnskapsnivåer. På det første og mest grunnleggende steget er det "enkel" puggekunnskap og handler om å huske og gjengi. For hvert steg i kunnskapstrappa øker kompleksiteten i kunnskapen.kunnskapen og gjør at eleven i større grad har forstått stoffet og kan bruke det på en selvstendig og nymåte. Det er mer krevende å anvende, analysere og vurdere enn å gjengi og å forstå noe.

 

Varier kunnskapsnivåer i oppgaver og aktiviteter [flytte ned?]

Når vi lagerskal lage oppgaver børog aktiviteter tilstreber vi tilretteleggeå forlage varierte oppgavetyper med mange ulike kunnskapsnivåer innad i et emne og i et fag. 

Opplæringa skal tilpassast evnene og føresetnadene hjå den enkelte eleven, lærlingen, praksisbrevkandidaten og lærekandidaten.  https://lovdata.no/dokument/NL/lov/1998-07-17-61/KAPITTEL_1#%C2%A71-1

Seks kunnskapsnivåer

 Det er seks steg i kunnskapstrappa i Blooms taksonomi. 

(Blooms taksonomi - IKKE UU!!)

1. Huske og gjengi

Å huske og gjengi blir ofte kalt for "papegøyekunnskap". Det kan være å kunne verbbøyinger, gloser og begreper på rams. 

2. Forstå

ggg

3. Anvende

ggg

4. Analysere

hh

5. Vurdere

hh

6. Skape

Relatert innhold

Udir: Veileder tilrettelegging for barn og elever med stort læringspotensial

Kilder 

Shabatura, J. (2022) "Using Bloom´s Taxonomy to Write Effective Learning Outcomes", University in Kansas, fra https://tips.uark.edu/using-blooms-taxonomy/

Skrevet av Stina Grolid