Skip to main content

Funn spørreundersøkelse elever og KI (november 2023)

Flere klasser skal svare på spørreundersøkelsen. Per 16.11 har tre klasser besvart spørreundersøkelsen. 

Om undersøkelsen

I forbindelse med flere brukertester av ressurser om bruk av KI-verktøy fikk klassene et spørreskjema om kunstig intelligens. Det var for å få en liten temperaturmåling om ståa om KI, elever, bruk og læring. Elevene svarte på spørreundersøkelsen før de testet ut NDLA-ressursene. Undersøkelsen var anonym, hadde flest avkrysnings-spørsmål og noen få åpne spørsmål.
Google-skjema: Spørreundersøkelse elever og kunstig intelligens

Her oppsummerer vi noen hovedtrekk og tendenser fra undersøkelsen.

Hovedtrekk

  • Elevene bruker KI til å hente informasjon og inspirasjon 
  • Flere bruker praterobot i stedet for å google ("det er enklere")
  • Noen bruker praterobot for å strukturere tekst og få hjelp med disposisjon
  • Elever blir i noe grad oppfordret til å bruke KI av lærere (inspirasjonsfase)
  • Noen lærere har vist fram verktøy
  • Elever lærer også å bruke KI av andre
  • Mange trekker fram at det er viktig å være skeptisk og sjekke med andre kilder

Bruker du KI til noe privatprivat?

    51,3 % bruker for å hente informasjon ( i tillegg til å google) 35,9 % nei 12,8 % bruker til kreativ skaping 12,8 % bruker til underholdning 

    Har du brukt KI i skolearbeidet?

       82,9 % har brukt KI til å innhente informasjon 17,9 % har brukt KI til å feilsøking/kvalitetssikring 10,3 % har ikke brukt KI til skolearbeid 7,7 % har brukt KI til å generere innleveringer eller presentasjoner som skal bli vurdert 7,7 % har brukt KI til kreativ skaping

      Hvor ofte bruker du KI i skolearbeid?

        41 % av og til 35,9 % en sjelden gang 15,4 % ofte 7,7 % aldri

        ki.jpg

        I hvilke fag har du brukt KI?

          alle de fleste fransk historie engelsk psykologi fysikk norsk  politikk teknologiforståelse sosiologi politikk

          I hvilken grad er det nyttig for deg å bruke KI i skolearbeidet? (fra 1-5 på skalaen i svært liten grad til i svært stor grad)

             5,4 %     i svært liten grad  18,9 % 37,8 % 18,9 % 18,9 %    i svært stor grad

            Har lærere oppfordret dere til å bruke KI?

              35,9 % ja, til å hente informasjon 43,6 % ja, til å hente inspirasjon 23,1 % nei, lærere har bedt oss om å ikke bruke KI på arbeid som skal vurderes (innleveringer, presentasjoner etc.) 12,8 % nei, lærer har ikke sagt noe om KI

              Hvilken type opplæring i bruk av KI har du fått av skolen

                48,7 % har ikke fått opplæring 35,9 % har fått opplæring i å være kildekritisk til informasjonen som kommer 20,5 % lærer har vist frem verktøy på storskjerm og gitt hint og tips 17,9 % medelever har vist meg hvordan jeg kan bruke KI-program(mer) 15,4 % jeg har lært hvordan jeg kan hente informasjon med chatGPT

                Hva er fordeler med å bruke KI i skolearbeidet?

                  74,4 % det er et fint sted å hente inspirasjon
                  61,5 % det er raskere og enklere enn å google / hente informasjon på andre måter
                  48,7 % jeg kan få KI til å oppsummere, forkorte eller forenkle tekster skrevet av andre (fagtekst, novelle etc.)
                  43,6 % jeg kan bruke chatGPT til å tolke, analysere eller forstå tekster 38,5 % jeg kan bruke chatGTP til å forbedre og/eller kvalitetssikre egne tekster/kode/elevarbeid
                  28, 2 % det er lettvint å la KI gjøre skolearbeid for meg (lekser, innlevering, svar på spørsmål)

                  Hva er ulemper med å bruke KI i skolearbeidet?

                   

                   

                  Skrevet av Stina Grolid

                  Back to top