Kvalitet i et emne

Fagene på NDLA skal bygges opp i emner. Et emne bør gjenspeile læreplananalysen og strukturen som er bygget opp i dreieboka.

Les mer: Veiledning læreplananalyse og dreiebok

Emner er bygget opp av læringsressurser

Et emne er bygget opp av læringsressurser, altså ulike typer fagstoff og oppgaver. Du kan lese om kvalitet i de ulike ressurstypene på kvalitetsplattformen. Dette gjelder stort sett ulike typer fagstoff og oppgaver. 

Emner har gjerne underemner der hovedinnholdet ligger. For at et emne skal ha en god kvalitet, bør det ha en god ingress, altså en god forklaring på hva emnet er. 

Et emne har gjerne ti barn

Vi pleier å si at et emne skal ha cirka ti "barn", det betyr at et emne skal ha omtrent ti ressurser i et fag. Det kan gjerne være noen færre eller noen flere. I noen emner vil det være naturlig å ha for eksempel 15 ressurser, men dette med ti barn betyr at vi skal tenke oss om når vi finner ut hvor mange ressurser som skal ligge i et emne. 

Skrevet av Inga Rudi