Kvalitet i podkast

Skrevet av Stina Grolid og Julie Bjørnstad

1. Når passer det med [innholdstypen]?

Ett eller flere avsnitt

2. Pedagogisk kvalitet og faglig ramme

Noen avsnitt

3. Universell utforming av videoinnhold

Hovedregelen er at ikke-tekstlig innhold skal ha tekstalternativ (WCAG 1.1.1). Når det gjelder video er det flere grep vi kan ta i bruk for å lage tekstalternativ:

aktuelle punkter

Evt. oppsummering/mer

Les mer:

4. Brukerinnsikt om podkaster

Elevene liker å lytte til podkast i undervisningen, og synes det er en fin variasjon fra det å lese selv. De mener podkast kan fungere godt i mange sammenhenger, også utenfor skolen. At podkaster har et tekst-alternativ trekkes fram som positivt når elevene skal jobbe med oppgaver i etterkant av podkasten. Elevene leter heller etter innhold de kan bruke til å løse oppgaver i tekstversjonen enn å spole seg fram og tilbake i selve podkasten. Elever og lærere er enige om at det er bra med oppgaver knytta til podkasten, både før- og etter-oppgaver.

Les mer: Brukerinnsikt om podkast