Hva må vi tenke på når vi skal lage universelt utformet innhold til ndla.no?

Noen er blinde, og andre har nedsatt syn, som vil si at de kan se litt. For de som ikke ser, er det viktig at

• Nettinnholdnettinnhold er godt og logisk strukturert.strukturert

• Nettinnholdnettinnhold er tilgjengelig gjennom skjermlesere.skjermlesere

• Innholdinnhold som ikke er tekst, som lyd, foto eller video, er tilgjengelig i tekstform.tekstform

• Nettlønettløsningen er kodet riktig og merket med riktig språk, slik at skjermlesere kan fange opp innholdet på riktig vis.vis
  

• Videoinnholdvideoinnhold blirfår synstolket.synstolking

For dedem som har nedsatt syn og kan se noe, er det i tillegg viktig at

• Tekst,tekst, bilder og tabeller kan forstørres uten at kvaliteten blir dårligere,rligere (bruk gjerne vektorgrafikk (SVG) og unngå tekst i bilder og innskannet tekst.tekst)

• Bilderbilder og grafikk har gode kontraster, og at det er tydelig kontrast mellom tekstfarge og bakgrunn.bakgrunn Unngå(unngå fargekombinasjoner som er vanskelig å skille for personer med ulik fargeblindhet.fargeblindhet)
  

Du kan finne ut mer om hvordan du kan tilrettelegge for personer som er blinde eller har nedsatt syn, ved å lese om universell utforming på Blindeforbundets nettsider.

Personer kan være døve eller ha nedsatt hørsel. For å tilrettelegge for personer som ikke hører, er det viktig å

• Tekstetekste eller transkribere innhold med lyd, slik som lydklipp og video.video

• Gigi tilbakemelding til brukeren på flere vis dersom nettsiden bruker lyd for å gi respons.
   Hvis det er en pling-lyd når brukeren svarer riktig, bør det også være en visuell respons, for eksempel et bilde, symbol eller tekst. Hvis det er en app, kan vi legge inn svak vibrasjon som respons i tillegg til tekst.

For personer som kan høre litt, er det viktig at:at

• Lydklipplydklipp med tale har lite bakgrunnsstøy og høy nok lyd, og at folk snakker tydelig.tydelig

Du kan lese mer om hørsel og universell utforming på nettsidene til Statped.

Det kan være mange grunner til at personer kan ha utfordringer med å navigere med mus eller med å bruke berøringsflate. PersonerNoen kan mangle ei arm, ei hånd eller fingre. NoenAndre kan skjelve på hendene eller ha leddproblemer som gjør det vanskelig å navigere med mus eller treffe små berøringsfelt.

For personer som har utfordringer med å navigere med mus eller berøringsflate, er det viktig at:at

• Innholdinnhold er mulig å nå gjennom tastaturnavigasjon.tastaturnavigasjon

• Detdet er flere måter å navigere og finne informasjon på.

• Sentraltsentralt innhold er lett å finne.finne

• Innholdinnhold er kodet riktig og har logisk rekkefølge slik at tastaturnavigasjon kan brukes på en hensiktsmessig måte.te

• Innholdinnhold der brukeren skal gi "input",innputt, som å skrive, krysse av og liknende, måer kodeskodet riktig og være lett å bruke på flere måter.ter

Personer med nedsatt kognitivt nivå kan trenge hjelp med å forstå innhold. For personer med kognitive utfordringer er det viktig at:at

• Språspråket er klart, tydelig og forståelig.elig

• Detdet er god struktur i innholdet, og at titler er presise og tydelige.tydelige

• Vivi bryter ned lange tekster med mellomtitler, luft, opplisting og bruk av visuelle elementer

• Vivi forklarer vanskelige ord, og unngår for mange vanskelige ord.ord

• Innholdetinnholdet blir forklart på flere måter, for eksempel med kombinasjon av tekst, bilde og grafikk.grafikk

• Detdet er mulig for brukere å se video, lytte til lydklipp eller lese tekst i sitt eget tempo, for eksempel ved å gi demfå mulighet for å justere hastighet og å sette på pause.pause

For personer med lese- og skrivevansker kan det være vanskelig å oppfatte og avkode tekst. Denne gruppen vil ha nytte av at:at

• Teksttekst er tilgjengelig digitalt, kodet riktig og kan leses opp av skjermlesere.skjermlesere

• Detdet blir brukt visuell støtte som bilder, illustrasjoner, symboler og video for å forklare og formidle innhold.innhold

• Teksttekst er godt strukturert og oversiktlig, og at det er ikke for tunge og lange setninger.setninger

• Vanskeligevanskelige og lange ord blir forklart med ordforklaringer.ordforklaringer

Du kan lese mer om hvordan du kan tilrettelegge for personer med lese- og skrivevansker på disse nettsidene:

• Kunnskapsbanken: Hjelpemidler for personer med språkvanskerkforstyrrelser

• Statped: Tiltak og tilrettelegging ved lese- og skrivevansker,skrivevansker. lese- og skrivevansker i videregåVideregående skole