Skip to main content

Uu: video

Videoer er ikke like tilgjengelig for alle vårevåre brukere. Videoer skal ha tekstalternativ (WCAG 1.1.1.). Vi tekster vårevåre egne videoer. Dersom vi bygger inn video fra andre (som Vimeo) og de ikke har teksting, måmå vi lage et tekstalternativ. Tekstalternativ skal tjene samme formålformål og presentere samme informasjon som innholdet i video med lyd. Vi synstolker ogsåogså videoer.

Brukeren børbør fårfår informasjon om videoen førfør hen starter den. Det er nyttig at sentralt innhold i en video ogsåogså stårstår i artikkelen. Det er ikke alle som kan se film eller lete i videoklipp for åå finne fram til viktig info.

Video som ikke har tale

Kravet for tekstlig alternativ er at det skal gi nok informasjon til åå kunne forståforstå budskapet eller formåletformålet med videoen. Hvis informasjonen er relevant for flere enn dem med hørselsutfordringerhørselsutfordringer vil det værevære en naturlig del av teksten og ikke gjemt som alternativ. Tekstalternativ til video skal påpå samme måtemåte som alternativ tekst til bilder værevære beskrivende, ikke forklarende. Hvis formåletformålet med lyd/musikk førstførst og fremst er åå skape en spesifikk sanseopplevelse (skummelt), måmå tekstalternativene som et minimum gi en beskrivende identifikasjon av det ikke-tekstlige innholdet - kort sagt ““hva gårgår jeg glipp av her”her”. Man kan ogsåogså se for seg at det finnes lyd/musikk som er rent “dekorativ”“dekorativ”. Den skal ikke beskrives i trådtråd med W3C-anbefalinger.


Les mer: Hva måmå vi tenke påpå for åå lage universelt utformet innhold til ndla.no

Tiltak for åå forbedre uu

Vi kan gjøregjøre flere tiltak for åå forbedre uu i videoinnhold:

  • Vi tekster videoer (WCAG 1.2.1.). Teksten måmå værevære digital, og ikke innbrent.
  • Video skal ha tittel over seg i ressursen. Skriv f.eks. ““Film: MjølkingMjølking av kyr””.
  • Varigheten kan angis som regel i introduserende tekst i forkant av filmen og skal skrives påpå formatet "(lengde 7:40)". (I visse tilfeller kan tidsangivelsen ståstå i tittelen over filmen: "Film: MjølkingMjølking av kyr (7:40)".
  • Tekst i artikkel/bildetekst (videotekst) skal gi kontekst til videoen, vanligvis i et introduserende avsnitt i forkant av filmen: "I filmen under (lengde 7:40) følgerfølger vi elever som ..." 
  • Vi kan skrive viktig faginnhold fra video i artikkel. Det hjelper ogsåogså brukere som ikke har anledning til åå se en hel video, men gjerne vil vite mer om et av temaene som videoen berører.berører.
  • Vi sørgersørger for at titler i filmene og annen tekst har tydelig kontrast mellom tekst og bakgrunn. Kontrastforholdet skal værevære minst 4,5:1 (WCAG 1.4.3)
  • Vi har best mulig lyd. Personer som snakker har klar og tydelig stemme, og det ligger ikke forstyrrende støystøy eller musikk under tale.
  • Vi synstolker videoer
  • Hvis filmen er lang, med mange ulike fokus, kan det værevære bedre med flere korte filmer.

Eksempler påpå uu-tilpasninger

Teksting av video

Kildearbeid og målgrupperettingmålgrupperetting (NDLA)
I eksempelet ser vi to videoer. Den førsteførste videoen "Rådebank"Rådebank" er produsert av Cylinder for NDLA og er tekstet i Brightcove. Den siste videoen har vi bygget inn fra NRK Skole. Den er ogsåogså tekstet.

Standard synstolkning

Kildearbeid og målgrupperettingmålgrupperetting (NDLA)
Den førsteførste videoen har synstolkning, og ved åå velge knappen "bytt til synstolket versjon" kan brukeren bruke dette alternativet. Synstolket versjon er 8:29 mot vanlig versjon som er 6:34. Her starter videoen med en fortellerstemme som forteller hva som skjer i ruta. "Vi ser innklipp fra serien Rådebank.Rådebank. En volvo kjørerkjører gjennom en stille bygate. En ung gutt sitter i volvoen og kjørerkjører mens han ser ut. Ellen Ramstad, innholdsutvikler Utviklingsavdeling i NRK sitter og snakker...". Dette gjørgjør at personer som ikke ser kan fåfå informasjon om det visuelle innholdet i filmen.

Vi holder påpå åå endre praksis her. Vi ser at det i de fleste tilfeller kun trengs ekstra lydspor. Vi ser ogsåogså at brukerne trenger informasjon om alternativ versjon førfør filmen, ikke etterpå.etterpå. I 20252026 jobber vi med åå flyttelage skip-knapp på uu-info slik at man hopper forbi videoen ned til knappen for synstolking,å slikvelge atsynstolket den kommer før videoen.versjon.

Hvis filmene ikke har ulik lengde legger vi bare påpå et ekstra lydspor som man finner ved åå klikke påpå headset-symbolet:

Skjermbilde 2024-05-27 kl. 15.32.47.png

Integrert synstolkning

Dokumentert sikkerhetsopplæringsikkerhetsopplæring (video dreiebenk)
Videoer om dokumentert sikkerhetsopplæringsikkerhetsopplæring (Industriteknologi vg2) ble planlagt med integrert synstolkning. Det gjørgjør at eleven som snakker og viser innholdet i videoen sier hva han heter, og forklarer hva slags verktøyverktøy og bestanddeler han bruker, i stedet for åå si "sjekk at det fungerer" sier han "NåNå ser vi at spindelen roterer. Hvis sensoren fungerer som den skal, vil den skru seg av med en gang jeg løfterløfter den." (2:16-2.23) 

Unntak for videoopptak som er mediealternativ

Mediealternativer til tekst kan etter definisjonen værevære video med lyd. Et eksempel kan værevære tegnspråkvideo.tegnspråkvideo. Hvis det blir aktuelt kan vi bruke uu-disclaimeren vårvår for åå merke det.

Relatert innhold

Kilder

Grolid, S. (2022). Universell utforming av lyd og video. Hentet 14. juni 2022 fra https://ndla.no/article/36101

Tilsynet for universell utforming av ikt. (u.å.å.). Video og lydopptak. Hentet 8. mai 2023 fra
https://www.uutilsynet.no/veiledning/video-og-lydopptak/232

Tilsynet for universell utforming av ikt. (u.å.å.). WCAG-standarden. Hentet 8. juni 2023 fra
https://www.uutilsynet.no/wcag-standarden/wcag-standarden/86

Skrevet av Stina Grolid og Johannes Leiknes Nag


Back to top