Recently Updated Pages
Ofte stilte spørsmål om lisenser
Kombinasjon av SA-lisenser i bearbeidelser Kan vi sette sammen innhold med ulike typer CC-lisens...
Tittel, ingress og overskrifter
Tittel Tittelen bør være kort og presis, men dekkende. Pass på at tittelen ikke blir he...
Uu: video
Videoer er ikke like tilgjengelig for alle våre brukere. Videoer skal ha tekstalternativ (WCAG 1....
Kvalitet i bilder
1. Innledning Visualisering kan gjøre det lettere å forstå et innhold. Noen ganger kan kombinasj...
Uu: bilder og grafikk
For personer uten syn eller med nedsatt syn gir et bilde begrenset informasjon. Hvordan sørger vi...
Retningslinjer for metabilder til fag, emner og ressurser
Et metabilde er et bilde knyttet til èn bestemt nettside. Bildet kan også brukes inni artikkelen,...
Metabeskrivelse og nøkkelord
Metabeskrivelse I metabeskrivelsen skal du oppsummere innholdet i teksten kort og presist. Denne...
Alt-tekster
Hva er en alt-tekst? En alt-tekst (alternativ tekst) er en beskrivelse som formidler det sentral...
Kvalitet i podkast
1. Innledning Podkast egner seg både til å formidle informasjon og kunnskap og til å fortelle hi...
Kvalitet i video
Denne siden handler om undervisningsvideoer som er produsert av oss eller andre. Om du ønsker å l...
Kvalitet i aktiviteter og oppgaver
1. Innledning Med læreplaner som legger vekt på den aktive, utforskende eleven, er det vanskelig...
Teknisk informasjon og logg
I NDLA kan vi bruke flere forskjellige H5P oppgavetyper. De fleste av disse oppgavetypene forvalt...
2025.10 oversikt
Ressurstyper som har fått en oppdatering i høst 2025 finner du i tabellen som følger. h5p ...
Spørreundersøkelse elever og KI (november 2023-februar 2024)
Undersøkelsen pågikk i perioden 15. november 2023 til 26. februar 2024. 284 elever fra 13 klasser...
Brukerinnsikt om kunstig intelligens
Siden høsten 2023 har brukertestteamet hatt mye fokus på generativ KI i klasserommet sammen med b...
Kost/nytte, eviggrønt innhold og endringssensitivitet
Når vi produserer læremidler vil vi aldri bli ferdige. Fagstoff kan alltid ha en annen innfallsvi...
Brukerinnsikt om lesing og skanning av sider
Elever starter gjerne med å skrolle og se hvor mye det er på ei side før de starter å lese. De br...
Rapport: Undersøkelser om generativ KI i skolen, skoleåret 2024–2025
Utarbeidet av NDLA v/ Synnøve Skare Baade, Stina Grolid og Julie Bjørnstad.Bergen, 3. juni 2025. ...
Slik kan vi samarbeide med pilotskoler
Vi kan samarbeide med skoler, lærere og elever på flere måter. På denne siden kan du lese mer om ...
Brukertesting i NDLA
Hva er brukertesting? Pilotskolemedarbeiderne (Synnøve, Stina og Julie) i Team Bruke jobber med ...