Recently Updated Pages
Teknisk kvalitet video
Videoer og animasjoner på våre nettsider må ha god teknisk kvalitet. Tekniske spesifikasjoner Op...
Uu-unntak for byrdefullhet
NDLA gjør i sin tilgjengelighetserklæring unntak fra en rekke WCAG-krav for spesifikke utfordring...
Uu: innbygging av eksternt innhold
Vi kan bygge inn (embedde) noe innhold i ED fra vår whitelist, som er en liste med nettsteder som...
Uu: video
Videoer er ikke like tilgjengelig for alle våre brukere. Videoer skal ha tekstalternativ (WCAG 1....
Kvalitet i video
Denne siden handler om undervisningsvideoer som er produsert av oss eller andre. Om du ønsker å l...
Teknisk kvalitet bilder
Bilder er viktig innhold på nettsidene våre. Vi tenker på både foto og illustrasjoner når vi snak...
Uu: H5P (generelt)
Denne siden er ganske generell og det vil på sikt bli laget mer detaljerte sider om ulike H5P-typ...
Kvalitet i bilder
1. Innledning Gode relevante bilder og illustrasjoner kan forklare kompliserte prosesser og situa...
Kvalitet i læringsstier
1. Innledning Vi bruker læringsstier i mange fag. En læringssti er en didaktisk rekkefølge av fa...
Kvalitet i årsplaner
Vi anbefaler at alle har et forslag til årsplan i faget. Dette skal legges under "Om-faget"-emnet...
Kvalitet i podkast
1. Innledning Podkast egner seg både til å formidle informasjon og kunnskap og til å fortelle his...
Kvalitet i lyd
1. Innledning Lyd er en av mange modaliteter vi har muligheter for å inkludere i ressursene våre....
Kvalitet i aktiviteter og oppgaver
1. Innledning Med læreplaner som legger vekt på den aktive, utforskende eleven, er det vanskelig ...
Kvalitet i forklaringer
1. Innledning En forklaring er en kort beskrivelse/forklaring av et ord. Forklaringer hjelper ele...
Kvalitet i tekst
1. Innledning Begrepet tekst kan vise til mange ulike modaliteter (det utvidede tekstbegrepet). I...
Kvalitet i fagartikkel
1. Innledning Vi bruker fagartikkel i mange ulike sammenhenger i NDLA. Den kan fungere som en ove...
Brukerinnsikt om interaktivt innhold
Mange elever setter pris på interaktive elementer. Interaktivt innhold lar elevene "gjøre noe". D...
Kvalitet i kodekammer
1. Innledning Et kodekammer består av ett eller flere 360-rom (H5P) der elevene skal komme frem t...
Kvalitet i et emne
Alle fagene på NDLA skal bygges opp i emner. Et emne bør gjenspeile læreplananalysen og strukture...
Brukerinnsikt om kunstig intelligens
Siden høsten 2023 har brukertestteamet hatt mye fokus på generativ KI i klasserommet sammen med b...