Recently Updated Pages
Teknisk informasjon og logg
I NDLA kan vi bruke flere forskjellige H5P oppgavetyper. De fleste av disse oppgavetypene forvalt...
2025.10 oversikt
Ressurstyper som har fått en oppdatering i høst 2025 finner du i tabellen som følger. h5p ...
Brukerinnsikt om kunstig intelligens
Siden høsten 2023 har brukertestteamet hatt mye fokus på generativ KI i klasserommet sammen med b...
Spørreundersøkelse elever og KI (november 2023-februar 2024)
Undersøkelsen pågikk i perioden 15. november 2023 til 26. februar 2024. 284 elever fra 13 klasser...
Kost/nytte, eviggrønt innhold og endringssensitivitet
Når vi produserer læremidler vil vi aldri bli ferdige. Fagstoff kan alltid ha en annen innfallsvi...
Brukerinnsikt om lesing og skanning av sider
Elever starter gjerne med å skrolle og se hvor mye det er på ei side før de starter å lese. De br...
Rapport: Undersøkelser om generativ KI i skolen, skoleåret 2024–2025
Utarbeidet av NDLA v/ Synnøve Skare Baade, Stina Grolid og Julie Bjørnstad.Bergen, 3. juni 2025. ...
Slik kan vi samarbeide med pilotskoler
Vi kan samarbeide med skoler, lærere og elever på flere måter. På denne siden kan du lese mer om ...
Brukertesting i NDLA
Hva er brukertesting? Pilotskolemedarbeiderne (Synnøve, Stina og Julie) i Team Bruke jobber med ...
Kildeføring og sitater
Når skal du føre kilder? Du må bruke kildehenvisninger i parentes både etter direkte sitater fra...
Reklame i NDLA-innhald
Skrive av Johannes Leiknes NagI utgangspunktet skal elevane ikkje bli utsette for reklame i lærem...
Parallellitetskrav og unntak for kjeldestoff
Hovudregel parallellitetskrav Alle læringsressursar på ndla.no skal publiserast på bokmål og nyn...
Kvalitet i årsplaner
Vi anbefaler at alle har et forslag til årsplan i faget. Dette skal legges under "Om-faget"-emnet...
Vi bruker CC-lisenser på NDLA
Hvorfor bruker NDLA CC-lisenser? NDLA ønsker å bidra til deling og gjenbruk av digitale læringsr...
Kvalitet i interaktivt innhold (generelt)
1. Innledning Interaktivt innhold er en samlebetegnelse på veldig varierte innholdstyper, og der...
Retningslinjer for bruk av logoer i innholdsproduksjonen
Kort fortalt: Vi er varsomme med publisering av logoer i innhold på NDLA Som hovedregel m...
Uu: tabell
Vi bruker tabeller til å vise tabulære data (data som er organisert i rader og kolonner), og vi s...
Uu: kodekammer
NDLA Virtual Tour (360) og uu I utgangspunktet er kodekammer problematisk med tanke på universel...
Uu: referansegruppe
Vi har en tverrfaglig ressursgruppe for universell utforming internt i NDLA. Gruppen består av pe...
Hva må vi tenke på når vi skal lage universelt utformet innhold til ndla.no?
Mest mulig for flest mulig Et viktig prinsipp i NDLA er at så mye som mulig skal være tilgjengel...