Recently Updated Pages
Kildeføring og sitater
Når skal du føre kilder? Du må bruke kildehenvisninger i parentes både etter direkte sitater fra...
Tekststruktur og lister
Avsnitt Del lange tekster inn i avsnitt. Sørg for at avsnittene har logisk rekkefølge. ...
Lenketekster
Lenker kontra relatert innhold I brødteksten bruker vi lenker, ikke relatert innhold. Vær beviss...
Klart språk – noen skriveråd
Kort er godt Det er avgjørende at du som skriver for NDLA, bare har med det aller viktigste. Det...
Reklame i NDLA-innhald
Skrive av Johannes Leiknes NagI utgangspunktet skal elevane ikkje bli utsette for reklame i lærem...
Parallellitetskrav og unntak for kjeldestoff
Hovudregel parallellitetskrav Alle læringsressursar på ndla.no skal publiserast på bokmål og nyn...
Kvalitet i årsplaner
Vi anbefaler at alle har et forslag til årsplan i faget. Dette skal legges under "Om-faget"-emnet...
Vi bruker CC-lisenser på NDLA
Hvorfor bruker NDLA CC-lisenser? NDLA ønsker å bidra til deling og gjenbruk av digitale læringsr...
Kvalitet i interaktivt innhold (generelt)
1. Innledning Interaktivt innhold er en samlebetegnelse på veldig varierte innholdstyper, og der...
Retningslinjer for bruk av logoer i innholdsproduksjonen
Kort fortalt: Vi er varsomme med publisering av logoer i innhold på NDLA Som hovedregel m...
Uu: tabell
Vi bruker tabeller til å vise tabulære data (data som er organisert i rader og kolonner), og vi s...
Uu: kodekammer
NDLA Virtual Tour (360) og uu I utgangspunktet er kodekammer problematisk med tanke på universel...
Uu: referansegruppe
Vi har en tverrfaglig ressursgruppe for universell utforming internt i NDLA. Gruppen består av pe...
Hva må vi tenke på når vi skal lage universelt utformet innhold til ndla.no?
Mest mulig for flest mulig Et viktig prinsipp i NDLA er at så mye som mulig skal være tilgjengel...
Tilgjengelighetsinformasjon og alternativt innhold
En del av innholdet vårt kan ikke bli tilgjengelig for alle. Til og med regelverket for universel...
Uu: H5P (generelt)
Denne siden er ganske generell og det vil på sikt bli laget mer detaljerte sider om ulike H5P-typ...
Kvalitet i fagartikkel
1. Innledning Vi bruker fagartikkel i mange ulike sammenhenger i NDLA. Den kan fungere som en ov...
Brukerinnsikt om forklaringer
Vi kan ikke ta for gitt at alle forstår alle ord og begreper. Elever setter jevnt over pris på å ...
Baklengs planlegging
Innledning Kjerneelementer og kompetansemål i læreplanen i et fag er utgangspunktet for planlegg...
Om kvalitetsplattformen
Hva er Kvalitetsplattformen? Kvalitetsplattformen samler nyttig informasjon om hvordan vi kan få...