Recently Updated Pages
Om kvalitetsplattformen
Hva er Kvalitetsplattformen? Kvalitetsplattformen samler nyttig informasjon om hvordan vi kan få ...
Velkommen til kvalitetsplattformen!
Velkommen til kvalitet.ndla.no. Her deler vi informasjon og håndbøker vi bruker for sammen å skap...
Brukerinnsikt om fagstoff og oppgaver på samme side
Vi har ikke gjort en systematisk test av kombinasjon av fagstoff og oppgaver, men vi har notert n...
Brukerinnsikt om oppgaver
Oppgaver er en viktig del av innholdet på ndla.no. Lærere både ønsker og forventer at vi har oppg...
Brukerinnsikt om forklaringer
Vi kan ikke ta for gitt at alle forstår alle ord og begreper. Elever setter jevnt over pris på å ...
Brukerinnsikt om bilder og grafikk
Bilder og grafikk kan være med på å visualisere fagstoff og gjøre ressurser mer tiltalende. Eleve...
Brukerinnsikt om video
Videoklipp er visuelt og et populært medium for mange elever. Det er viktig at innholdet er relev...
Brukerinnsikt om ekspanderende bokser og faktaboks
NDLA har to typer bokser som kan åpnes: Ekspanderende boks og faktaboks. Begge åpnes ved å trykk...
Brukerinnsikt om tekst i fagartikkel
Selv om vi ikke drar på brukertester for å teste tekstlengde, kommer det nesten alltid opp som te...
Brukerinnsikt om image hotspots
Elever er ofte positive til H5P-typen image hotspots. De forstår designet og klikker seg inn på p...
Brukerinnsikt om podkast
Elever og lærere er enige om at det er bra med oppgaver knyttet til en podkast, både før- og ette...
Tittel, ingress og overskrifter
Tittel Tittelen bør være kort og presis, men dekkende. Pass på at tittelen ikke blir helt lik and...
Forklaring som klikkbart ord
Med forklaringer mener vi her funksjonen "Forklaringer" på verktøylinja i Ed. Den tillater at en ...
Rapport: Undersøkelser om generativ KI i skolen, skoleåret 2024–2025
Utarbeidet av NDLA v/ Synnøve Skare Baade, Stina Grolid og Julie Bjørnstad.Bergen, 3. juni 2025. ...
Blooms taksonomi
Innledning Blooms taksonomi består av seks ulike kunnskapsnivåer med ulik og stigende kompleksite...
Brukertesting i NDLA
Hva er brukertesting? Brukerinnsiktmedarbeiderne (Synnøve, Stina og Julie) i Team Bruke jobber me...
Slik kan vi samarbeide med samarbeidsskoler
Vi kan samarbeide med skoler, lærere og elever på flere måter. På denne siden kan du lese mer om ...
Retningslinjer for bilder med identifiserbare personer
Hovedregel Fotografi som avbilder en person ikke kan gjengis eller vises offentlig uten samtykke ...
Klart språk – noen skriveråd
Kort er godt Det er avgjørende at du som skriver for NDLA, bare har med det aller viktigste. Det ...
Lenketekster
Lenker kontra relatert innhold I brødteksten bruker vi lenker, ikke relatert innhold. Vær bevisst...