Recently Updated Pages
Kvalitet i lyd
1. Innledning Lyd er en av mange modaliteter vi har muligheter for å inkludere i ressursene våre...
Teknisk kvalitet lyd
Det er viktig med god teknisk kvalitet på lyd. Lave lydnivå, støy eller ujevn miksing gjør det va...
Teknisk kvalitet bilder
Bilder er viktig innhold på nettsidene våre. Vi tenker på både foto og illustrasjoner når vi snak...
Ofte stilte spørsmål om lisenser
Kombinasjon av SA-lisenser i bearbeidelser Kan vi sette sammen innhold med ulike typer CC-lisens...
Språklige retningslinjer
Språklige retningslinjer i NDLA Det er mange valgmuligheter i både bokmål og nynorsk. Språkteame...
Inkluderende språk
Vis respekt gjennom språket I NDLA viser vi respekt for alle brukerne våre gjennom språkvalgene ...
Kvalitet i tekst
1. Innledning Begrepet tekst kan vise til mange ulike modaliteter (det utvidede tekstbegrepet). ...
Udir: veileder for kvalitet i læremidler i alle fag
Teksten under er hentet fra Udir: Veileder for kvalitet i læremidler i alle fag. Teksten er utfo...
Kvalitet i kodekammer
1. Innledning Et kodekammer består av ett eller flere 360-rom (H5P) der elevene skal komme frem ...
Pedagogisk plattform for NDLA
Formålet til NDLA er å produsere, anskaffe og tilby digitale læremiddel og læringsressursar ...
Parallellitetskrav og unntak for brønnfag, norsk, samisk og språkfag
Skrevet av Johannes Leiknes NagHovudregel: Alle læringsressursar på ndla.no skal publiserast på b...
Kvalitet i et emne
Fagene på NDLA skal bygges opp i emner. Et emne bør gjenspeile læreplananalysen og strukturen som...
Kvalitet i et fag
Et fag på NDLA er en samling læringsressurser som har en egen inngang på NDLA. Samlingen av lærin...
Dette er kjernemodellen
Kjernemodellen Glem drømmedesignet og det du tror brukeren vil ha! Bruk kjernemodellen til å l...